О межведомственном взаимодействии

«Организация совместной работы
МБОУ "Лузинская средняя общеобразовательная школа №1»
 и субъектов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

В последнее десятилетие, в условиях экономических и политических кризисов, изменений в социальной жизни нашей страны, социального расслоения в обществе и перемен в сфере образования, растет число семей и детей, оказавшихся в социально-опасном положении, нуждающихся в социальной помощи и реабилитации.

Для защиты и поддержки несовершеннолетних и их семей, оказания им помощи на государственном уровне, оперативного и качественного решения возникающих вопросов и проблем, особенно актуальным становится осуществление комплексного взаимодействия субъектов системы профилактики.

Межведомственное взаимодействие – это комплекс мер по осуществлению сотрудничества различных ведомств и относящихся к ним органов, организаций и учреждений для достижения единых целей по определенному направлению деятельности.

Согласно ст.4 ФЗ РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности правонарушений несовершеннолетних» к субъектам системы профилактики относятся:

• комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав;
• органы управления социальной защитой населения;
• органы управления образованием;
• органы опеки и попечительства;
• органы по делам молодежи и семейной политики;
• органы управления здравоохранением;
• органы службы занятости;
• органы внутренних дел;
• служба занятости.

Наша школа взаимодействует со всеми перечисленными субъектами.

В соответствии с ФЗ РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности правонарушений несовершеннолетних)  я эффективно использую алгоритм работы социального педагога и порядок взаимодействия с субъектами системы профилактики

Строится он следующим образом:

1. Выявление. Сообщение. Учет.

1.1. Сбор информации, сведений, выявление детей и семей, относящихся к одной из целевых групп, с которыми будет проводиться индивидуально-профилактическая работа (ИПР).

1.2. Систематизация полученной информации

1.3. Анализ полученных результатов и определение плана мероприятий индивидуально профилактической работы.

По мере поступления информации и необходимых документов на семью и ребенка происходит процесс квалификации и переквалификации группы учета семьи и ребенка в соответствии с действующим законодательством, а также определяется перечень мероприятий по защите прав и законных интересов ребенка и ИПР, заполняются необходимые документы.

2. Индивидуально-профилактическая работа  и мероприятия по защите прав и законных интересов ребенка

3. Проведение совместной ИПР

Следует отметить, что моя работа во взаимодействии со всеми субъектами профилактики по защите прав и интересов ребенка, эффективна только при условии:

• раннего выявления проблемы;
• своевременного информирования служб системы профилактики;
• совместной скоординированной индивидуально- профилактической работы.

Таким образом, в результате  эффективной профилактической работы, организованной в МБОУ «Лузинская средняя общеобразовательная школа №1», на сегодняшний день нет правонарушений и детей, состоящих на различных видах профилактического учёта , что говорит о стабильности во взаимодействии субъектов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.